中小学生积极心理品质提升项目介绍
项目目的
激发学生自身内在的积极力量和优秀品质、帮助学生最大限度地挖掘自身潜力、应对心理问题、提升心理健康水平。
1.对学生，通过学习积极心理品质课程，促使学生正确认识自我，增强学生应对挫折的能力，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质
2.对教师，通过参加师资培训和实施教学工作，提升教师的积极心理品质，增强教师自身心理健康水平和心理健康教育能力
3.对家长，通过家长课堂，帮助其了解和掌握孩子成长规律，了解积极心理品质的力量，以积极健康的家庭环境影响孩子
4.对学校，通过师生积极心理品质培养，形成积极乐观的校园文化氛围，促进学校心理健康工作科学有序地开展
5.对教育管理部门，通过实施课程督导，建立健全培养学生积极心理品质的工作模式，建立工作队伍，创建研教一体的工作平台和管理体系。
项目内容
培养学生乐观向上的心态、以及面对逆境和挑战的抗压抗挫能力。
积极乐观课
心理韧性课
以上两门课包含中小学不同版本，依据不同年龄阶段学生的心理特点和认知发展水平，围绕提升积极心理品质的主题，分别设计了适用于中学和小学的课程内容，知识难度呈螺旋状上升。
可根据不同地区学生心理特点，研发其他课程。
工作形式
师资培训与教学督导相结合，研教共创，确保达到教学效果。
配套资源
学生读本
课程教案
配套教具
项目已申请著作权七项，另有四项著作权及专利正在审批中。
《魔法森林探险之旅》小学乐观课读本著作权
《乐观号航海之旅》中学乐观课读本著作权
浣熊乐乐卡通形象著作权
乌鸦忧忧卡通形象著作权
海豚乐乐卡通形象著作权
鲨鱼忧忧卡通形象著作权
正念指导语著作权
